Zappen of Z@pp: verschil tussen versies
Uit B&G Wiki
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 8: | Regel 8: | ||
Jaartal: 2005 | Jaartal: 2005 | ||
[http://igitur-archive.library.uu.nl/student-theses/2006-0324-082127/zappen%20of%20zapp.pdf Volledige tekst] | |||
'''Samenvatting:''' | '''Samenvatting:''' | ||
Hoe kijken kinderen naar televisie? Hoe kijken kinderen naar Z@ppelin? Wat krijgen kinderen mee van de huidige structuur van de Publieke Omroep? In dit onderzoek zijn 90 basisschoolleerlingen uit Utrecht hierover ondervraagd. Als kinderen Z@ppelin associëren met het net, en niet met de omroepen die de programma's maken, kan dit belangrijk zijn voor de toekomstige structuur van de Publieke Omroep. | Hoe kijken kinderen naar televisie? Hoe kijken kinderen naar Z@ppelin? Wat krijgen kinderen mee van de huidige structuur van de Publieke Omroep? In dit onderzoek zijn 90 basisschoolleerlingen uit Utrecht hierover ondervraagd. Als kinderen Z@ppelin associëren met het net, en niet met de omroepen die de programma's maken, kan dit belangrijk zijn voor de toekomstige structuur van de Publieke Omroep. | ||
Versie van 15 feb 2008 14:57
Zappen of Z@pp, over de zichtbaarheid en de perceptie van Z@ppelin en de verschillende omroepverenigingen
Auteur: Laura Hornikx
Onderwerp: Programmering van kindertelevisie op de Nederlandse televisie en de zichtbaarheid van omroepen.
Opleiding: Film- en Televisiewetenschap, Universiteit Utrecht
Jaartal: 2005
Samenvatting:
Hoe kijken kinderen naar televisie? Hoe kijken kinderen naar Z@ppelin? Wat krijgen kinderen mee van de huidige structuur van de Publieke Omroep? In dit onderzoek zijn 90 basisschoolleerlingen uit Utrecht hierover ondervraagd. Als kinderen Z@ppelin associëren met het net, en niet met de omroepen die de programma's maken, kan dit belangrijk zijn voor de toekomstige structuur van de Publieke Omroep.
