Roken?!: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
Regel 1: | Regel 1: | ||
{{ Infobox Productie | {{ Infobox Productie | ||
| periode = 2008 | | periode = 2008 | ||
| archief_link = [http://zoeken.beeldengeluid.nl/internet/index.aspx?ChapterID=1164&searchText=ROKEN schooltv Beeld en Geluid] | |||
| makers = [[#Makers|Makers]] | | makers = [[#Makers|Makers]] | ||
| genre = [[:category:jeugdprogramma|Jeugdprogramma]] | | genre = [[:category:jeugdprogramma|Jeugdprogramma]] |
Versie van 29 sep 2009 09:52
Periode | 2008 |
Beschikbaar in archief | schooltv Beeld en Geluid |
Genre | Jeugdprogramma |
Decennia | 2000-2009 |
Lengte | 14'32 |
Medium | Televisie |
Beschrijving
Roken?! is een 2-delig informatief jeugdprogramma van School TV. Deze aflveringen behandelen de gevaren van roken. Er worden verschillende aspecten van roken besproken, zoals de de stoffen in tabak en de gevaren van deze stoffen, de tabakswet en over de verslavingseffecten van sigaretten.
Roken?! probeert jongeren duidelijk te maken dat roken gevaarlijk en niet stoer is. Om dit doel te realiseren worden bekende Nederlanders zoals presentatrice Daphne Dekkers, presentator Valerio Zeno en rapper Yes-R naar hun mening over roken gevraagd. De kracht van deze methode schuilt ook in feit dat er beelden worden getoond van bijvoorbeeld streetrunnen en moddelenwerk waarbij duidelijk wordt gemaakt dat deze droombanen niet samen gaan met roken.
Makers
Achtergrondinformatie
Roken?! is een onderdeel van School TV. School TV maakt informatieve tv-programma’s die goed aansluiten op kerndoelen en vakgebieden in het onderwijs. Circa 92% van alle scholen voor primair onderwijs en circa 60% van de docenten in het voortgezet onderwijs maakt gebruik van Schooltv.
Deze afleveringen worden mede mogelijk gemaakt door Stivoro en het Trimbos-Instituut. Deze hebben de actie Tegengif gestart waarbij scholieren een nummer en videoclip moeten maken rondom het thema 'niet roken'. De winnaars kunnen een mini concert van rapper Yes-R winnen.