Wisselklas: verschil tussen versies
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
{{ Infobox Productie | {{ Infobox Productie | ||
| periode = 2003 | | periode = 2003 | ||
| archief_link = [http://zoeken.beeldengeluid.nl/internet/index.aspx? | | archief_link = [http://zoeken.beeldengeluid.nl/internet/index.aspx?ChapterID=1164&searchText=Wisselklas Beeld en Geluid] | ||
| makers = [[#Makers|Makers]] | | makers = [[#Makers|Makers]] | ||
| achtergrond_info = [[#Achtergrondinformatie|Achtergrondinformatie]] | | achtergrond_info = [[#Achtergrondinformatie|Achtergrondinformatie]] | ||
| genre = [[:Category:Documentaire|Documentaire]] | | genre = [[:Category:Documentaire|Documentaire]] | ||
| decennia = [[:2000-2009]] | | decennia = [[:category:2000-2009|2000-2009]] | ||
| medium = Televisie | | medium = Televisie | ||
| lengte = 62'24'' | | lengte = 62'24'' | ||
| Regel 14: | Regel 14: | ||
}} | }} | ||
<br clear="all" /> | |||
===Beschrijving=== | ===Beschrijving=== | ||
In de vierdelige jeugddocumentaire | In de vierdelige jeugddocumentaire ''Wisselklas'' van Ingeborg Jansen gaan vier niet-gelovige kinderen van openbare basisscholen een week op bezoek bij scholen waar het geloof in ‘iets’ wél een belangrijke rol speelt en voornamelijk met betrekking tot de opvoeding van het kind. Deze vier kinderen ervaren zodoende hoe het is om eens naast de lessen zoals Nederlands, rekenen en aardrijkskunde, ook lessen over een bepaald geloof te volgen. Door middel van interviews met de vier jonge bezoekers, de gelovige schoolgaande kinderen en de gesprekken tussen deze kinderen, tracht Jansen het desbetreffende geloof, de gewoontes op de school en de belevingen van bezoekende kinderen te visualiseren in haar vierdelige documentaire. | ||
In de eerste aflevering brengt de twaalfjarige Elvira een bezoek aan een Hindoeïstische basisschool. Naast de normale vakken zijn er Hindi-lessen. En komen de thema’s aan bod, zoals hun goden, reïncarnatie, de gezinssituatie, de dood en het Hindoeïstische feest. | In de eerste aflevering brengt de twaalfjarige Elvira een bezoek aan een Hindoeïstische basisschool. Naast de normale vakken zijn er Hindi-lessen. En komen de thema’s aan bod, zoals hun goden, reïncarnatie, de gezinssituatie, de dood en het Hindoeïstische feest. | ||
De tweede aflevering gaat over ‘De vrije school’. De twaalfjarige Junior school merkt dat de kinderen vrij zijn in het invullen van hun bezigheden en dat iedereen heel open is. De mensen van de vrije school hechten veel waarde hechten aan de natuur door middel van zelfbedachte zanggebeden. Het is een soort uiting van dankbaarheid. | De tweede aflevering gaat over ‘De vrije school’. De twaalfjarige Junior school merkt dat de kinderen vrij zijn in het invullen van hun bezigheden en dat iedereen heel open is. De mensen van de vrije school hechten veel waarde hechten aan de natuur door middel van zelfbedachte zanggebeden. Het is een soort uiting van dankbaarheid. | ||
De twaalfjarige Asha gaat in aflevering drie een week naar een Islamitische school.Voordat de school begint, vindt er eerst in een zaal met iedereen van de school een gebed plaats voor Allah. Asha krijgt gedurende de week Arabische muziekles, meerdere gebeden voor Allah, en komt Asha achter de verschillen tussen de Nederlandse en Arabische cultuur. | De twaalfjarige Asha gaat in aflevering drie een week naar een Islamitische school.Voordat de school begint, vindt er eerst in een zaal met iedereen van de school een gebed plaats voor Allah. Asha krijgt gedurende de week Arabische muziekles, meerdere gebeden voor Allah, en komt Asha achter de verschillen tussen de Nederlandse en Arabische cultuur. \ | ||
Tenslotte gaat de elfjarige Joeri een week meelopen op een Christelijke basisschool. Joeri komt in aanraking met gebeden, liederen, godsdienstlessen, ondervragingen door gelovige klasgenoten en een kerkdienst. Hij komt erachter dat de Christenen zeer stellig zijn over hun geloof. | Tenslotte gaat de elfjarige Joeri een week meelopen op een Christelijke basisschool. Joeri komt in aanraking met gebeden, liederen, godsdienstlessen, ondervragingen door gelovige klasgenoten en een kerkdienst. Hij komt erachter dat de Christenen zeer stellig zijn over hun geloof. | ||
===Makers=== | ===Makers=== | ||
Regie | |||
Montage | Regie [[Ingeborg Jansen]] | ||
Producent | |||
Camera | Montage [[Albert Elings]] | ||
Geluid | |||
Research en uitvoerende | Producent [[Nadadja Kemper]], [[Holland Harbour Productions]] | ||
Mixage | |||
Animatie | Camera [[Maasja Ooms]] | ||
Samenstelling Dokument Junior | |||
Eindredactie | Geluid [[Marc Schmidt]] | ||
Research en uitvoerende productie [[Eric Velthuis]] | |||
Mixage [[Jeroen Goeijers]] | |||
Animatie [[Ra.nj.]] | |||
Samenstelling ''Dokument Junior'' [[Claudia Tellegen]] | |||
Eindredactie [[Suzanne Kunzeler]] | |||
Wisselklas is mede tot stand gekomen met financiële steun van [http://www.stimuleringsfonds.nl/page.ocl?pageID=1&mode=&version=&MenuID=0 Stimuleringsfonds Nederlandse Culturele Omroepproducties], [http://www.ncrv.nl/ NCRV], [http://www.rff.rotterdam.nl/ Rotterdams Fonds voor de Film en Audiovisuele Media]. | |||
===Achtergrondinformatie=== | ===Achtergrondinformatie=== | ||
De serie | De serie is te zien geweest op het IDFA, Cinekid, het International Filmfestival Rotterdam, Hotdocs, Taiwan Int. Childrens documentary Film Festival, [http://www.documentamadrid.com/documentamadrid04/premios.html) Documenta Madrid] (Prijs voor de beste TV Serie).” | ||
---- | |||
[[Category: productielijst W]] | |||
[[category:Documentaire]] | |||
[[category:2000-2009]] | |||
Huidige versie van 12 feb 2010 om 14:58
| Periode | 2003 |
| Beschikbaar in archief | Beeld en Geluid |
| Genre | Documentaire |
| Decennia | 2000-2009 |
| Lengte | 62'24 |
| Medium | Televisie |
| Externe info | Aflevering 1: ‘De Hindoeïstische school’
Aflevering 2: ‘De vrije school’ |
Beschrijving
In de vierdelige jeugddocumentaire Wisselklas van Ingeborg Jansen gaan vier niet-gelovige kinderen van openbare basisscholen een week op bezoek bij scholen waar het geloof in ‘iets’ wél een belangrijke rol speelt en voornamelijk met betrekking tot de opvoeding van het kind. Deze vier kinderen ervaren zodoende hoe het is om eens naast de lessen zoals Nederlands, rekenen en aardrijkskunde, ook lessen over een bepaald geloof te volgen. Door middel van interviews met de vier jonge bezoekers, de gelovige schoolgaande kinderen en de gesprekken tussen deze kinderen, tracht Jansen het desbetreffende geloof, de gewoontes op de school en de belevingen van bezoekende kinderen te visualiseren in haar vierdelige documentaire.
In de eerste aflevering brengt de twaalfjarige Elvira een bezoek aan een Hindoeïstische basisschool. Naast de normale vakken zijn er Hindi-lessen. En komen de thema’s aan bod, zoals hun goden, reïncarnatie, de gezinssituatie, de dood en het Hindoeïstische feest.
De tweede aflevering gaat over ‘De vrije school’. De twaalfjarige Junior school merkt dat de kinderen vrij zijn in het invullen van hun bezigheden en dat iedereen heel open is. De mensen van de vrije school hechten veel waarde hechten aan de natuur door middel van zelfbedachte zanggebeden. Het is een soort uiting van dankbaarheid.
De twaalfjarige Asha gaat in aflevering drie een week naar een Islamitische school.Voordat de school begint, vindt er eerst in een zaal met iedereen van de school een gebed plaats voor Allah. Asha krijgt gedurende de week Arabische muziekles, meerdere gebeden voor Allah, en komt Asha achter de verschillen tussen de Nederlandse en Arabische cultuur. \
Tenslotte gaat de elfjarige Joeri een week meelopen op een Christelijke basisschool. Joeri komt in aanraking met gebeden, liederen, godsdienstlessen, ondervragingen door gelovige klasgenoten en een kerkdienst. Hij komt erachter dat de Christenen zeer stellig zijn over hun geloof.
Makers
Regie Ingeborg Jansen
Montage Albert Elings
Producent Nadadja Kemper, Holland Harbour Productions
Camera Maasja Ooms
Geluid Marc Schmidt
Research en uitvoerende productie Eric Velthuis
Mixage Jeroen Goeijers
Animatie Ra.nj.
Samenstelling Dokument Junior Claudia Tellegen
Eindredactie Suzanne Kunzeler
Wisselklas is mede tot stand gekomen met financiële steun van Stimuleringsfonds Nederlandse Culturele Omroepproducties, NCRV, Rotterdams Fonds voor de Film en Audiovisuele Media.
Achtergrondinformatie
De serie is te zien geweest op het IDFA, Cinekid, het International Filmfestival Rotterdam, Hotdocs, Taiwan Int. Childrens documentary Film Festival, Documenta Madrid (Prijs voor de beste TV Serie).”
