Zappen of Z@pp: verschil tussen versies

Uit B&G Wiki
Geen bewerkingssamenvatting
Geen bewerkingssamenvatting
Regel 13: Regel 13:
Hoe kijken kinderen naar televisie? Hoe kijken kinderen naar Z@ppelin? Wat krijgen kinderen mee van de huidige structuur van de Publieke Omroep? In dit onderzoek zijn 90 basisschoolleerlingen uit Utrecht hierover ondervraagd. Als kinderen Z@ppelin associëren met het net, en niet met de omroepen die de programma's maken, kan dit belangrijk zijn voor de toekomstige structuur van de Publieke Omroep.
Hoe kijken kinderen naar televisie? Hoe kijken kinderen naar Z@ppelin? Wat krijgen kinderen mee van de huidige structuur van de Publieke Omroep? In dit onderzoek zijn 90 basisschoolleerlingen uit Utrecht hierover ondervraagd. Als kinderen Z@ppelin associëren met het net, en niet met de omroepen die de programma's maken, kan dit belangrijk zijn voor de toekomstige structuur van de Publieke Omroep.


[http://igitur-archive.library.uu.nl/student-theses/2006-0324-082127/zappen%20of%20zapp.pdf/Volledige tekst]
[http://igitur-archive.library.uu.nl/student-theses/2006-0324-082127/zappen%20of%20zapp.pdf/ Volledige tekst]


[[Category:onderwerpen]]
[[Category:onderwerpen]]

Versie van 15 feb 2008 14:55

Zappen of Z@pp, over de zichtbaarheid en de perceptie van Z@ppelin en de verschillende omroepverenigingen

Auteur: Laura Hornikx
Onderwerp: Programmering van kindertelevisie op de Nederlandse televisie en de zichtbaarheid van omroepen.
Opleiding: Film- en Televisiewetenschap, Universiteit Utrecht
Jaartal: 2005

Samenvatting:

Hoe kijken kinderen naar televisie? Hoe kijken kinderen naar Z@ppelin? Wat krijgen kinderen mee van de huidige structuur van de Publieke Omroep? In dit onderzoek zijn 90 basisschoolleerlingen uit Utrecht hierover ondervraagd. Als kinderen Z@ppelin associëren met het net, en niet met de omroepen die de programma's maken, kan dit belangrijk zijn voor de toekomstige structuur van de Publieke Omroep.

Volledige tekst